REA - Educación plástica

1. Título: Haciendo crítica de arte

2. URL o dirección web: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1516238499790

3. Autor, centro o institución: Instituto de enseñanzas a distancia de Andalucía

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras)
5. Licencia: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike License 4.0

La tarea trata de ponerse en la piel de un crítico de arte para cubrir un encargo de una conocida revista de arte sobre una exposición. Se trata de un recurso bastante útil. Ponerse en la piel de un crítico de arte despierta en uno la capacidad de observar más detenidamente cualquier clase de detalles, por lo que es más probable que se pasen menos cosas por alto. Además siendo una exposición, podemos encontrar arte de todo tipo, ya sea escultura, pintura...Es una actividad interesante y diferente, además es divertida y permite rememorar los contenidos adquiridos a lo largo del curso escolar.

1. Título: Dibujo artístico, experimentando con el arte digital

2. URL o dirección web: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1516238499776

3. Autor, centro o institución: Instituto de enseñanzas a distancia de Andalucía

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras)

5. Licencia: Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

La tarea trata en trabajar digitalmente con el editor de imágenes GIMP, un programa gratuito. Además de hacer una cata de tres aplicaciones online de dibujo para posteriormente completar una ficha de trabajo que recapitula los conceptos más relevantes del dibujo y la edición digital. Se trata de una tarea interesante porque incluye un lado práctico y un lado más teórico. Además de introducir las nuevas tecnologías, es una oportunidad excelente para trabajar los conceptos de manera más lúdica, además de perfeccionar la edición de imágenes, trabajo muy interesante y con muchas aplicaciones en la sociedad en la que vivimos actualmente. Por otro lado, al editar las fotos y posteriormente escribir los conceptos en la tabla, me parece una actividad perfecta para fijar conocimientos, pues el alumno pasa el tiempo constantemente reflexionando acerca de su propio aprendizaje, pues está pendiente constantemente del proceso que ha realizado él/ella misma en la edición para después escribirlo.

1. Título: La cara oculta de las cosas

2. URL o dirección web: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1516324902324

3. Autor, centro o institución: Instituto de enseñanzas a distancia de Andalucía

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras):
5. Licencia: Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

La tarea en cuestión consiste en saber analizar diferentes objetos de la vida cotidiana, en te caso nos centraremos en objetos que podemos encontrar por casa, una lámpara, alguna figura de decoración, etc… y analizar su estética, entorno, materiales y así conocer de una forma más seria todo el mundo de las artes plásticas. Es importante que los objetos sean de forma física ya que así los alumnos pueden tocar y manipular y obtener un mejor análisis. Los objetivos de esta actividad es saber analizar y conocer todos aquellos materiales y diferentes movimientos artísticos que han habido. 
5. Licencias: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

1. Título: Pincel y ratón, ideas para combinar nuevas tecnologías y educación en artes plástica.

2. URL o dirección web:https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/pincel-y-raton-ideas-para-combinar-nuevas/46d3c20d-50ee-4c3e-86ef-025266eecdc9

3. Autor, centro o institución: Mediateca creativa

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras):

En esta actividad tiene el objetivo de mezclar las artes plásticas junto a las nuevas tecnologías, utilizar diferentes programas para trabajar el 3D, la animación, la fotografía, etc… El campo educativo en el que trabajamos relaciona la enseñanza de todas las artes plásticas: dibujo, pintura, volumen..., con una educación visual completa donde utilizamos las nuevas tecnologías: dibujo electrónico, 3D, animación, fotografía y vídeo. La intención es que el alumnado sea capaz de crear su propia obra de arte de forma creativa y con la ayuda de las nuevas tecnologías. Queremos potenciar la imaginación y creatividad del alumnado y potenciar su motivación con las TIC, la ayuda de programas para hacer más amena las clases.




1. Título: Crea tu logo
2. URL o dirección web: http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/22082013/18/es-an_2013082213_9100623/ODE-99afe170-37e2-3432-a15d-04694c1c2cd3/descripcin_de_la_tarea.html

3. Autor, centro o institución: Anónimo
4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras):

Consiste en que mediante un determinado software el alumnado sea capaz de crear su propio logo. Es importante trabajar aquí la imaginación y la creatividad de ellos además de introducir las nuevas tecnologías que cada vez tendrá una gran importancia. También contaremos con una clase guiada para que no puedan perderse ya que puede resultar complejo para ellos.






1. Título: Lección : Desarrollo expresión plástica educación infantil

2. URL o dirección web: http://www.educatube.es/leccion-desarrollo-expresion-plastica-educacion-infantil
3. Autor, centro o institución: Anabel J. Climent

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras):

En este recurso abierto, podemos encontrar un vídeo en el cual se analizan los garabatos, en este caso de educación infantil. En este video se profundiza sobre la simbolización de la figura humana en estos dibujos, el cual es el elemento principal de los dibujos y podemos identificar elementos más allá de los garabatos. Es un recurso didáctico que podemos utilizar tanto en el aula de infantil como también para tratar con padres.



1. Título: Webquest para educación plástica y visual.

2. URL o dirección web: http://phpwebquest.org/wq26/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=8705&id_pagina=1
3. Autor, centro o institución: Lucía Alvarez.

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras):

En este recurso educativo abierto, encontramos una webquest realizada para estudiantes de primero de la ESO, gracias a esta webquest conoceremos la técnica de stop-motion, para que posteriormente gracias a esta web, creemos un personaje basado en una película de Tim Burton.

La webquest se divide en 5 partes, consta de introducción, un apartado de tareas, un apartado de proceso, en el cual se incluyen hipervínculos para encontrar información, también encontramos la pestaña evaluación, donde aparecen los criterios y una especie de rúbrica y por último el apartado conclusión donde se mencionan las competencias que se deben haber alcanzado.




1. Título: Cuentos y leyendas ilustrados por niños

2. URL o dirección web: 

http://internauta.vicensvives.es/ctl_servlet?_p=internauta&_c=LlibresUC&_m=obrirLlibre&_s=frameLlibre.jsp&idIcona=0000000060&idLlibre=0000000668

 3. Autor, centro o institución: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesora

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras): En este recurso, encontramos actividades, en este caso encontramos de educación plástica, se tratan de cuentos que se pueden leer y escuchar que están realizados por niños.

Se trata de un contenido educativo que publica el Ministerio de Educación en colaboración con la editorial de Vicens Vives. El funcionamiento de la web es muy sencillo, se trata de elegir una edad y seleccionar un cuento, se abrirá una nueva pantalla donde nos aparecerá un apartado de Actividades de Plástica, donde clickas y se abre un documento con todo lo que necesitas para realizar esta actividad plástica.

1. Título: Butaca virtual

2. URL o dirección web: http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/22082013/47/es-an_2013082213_9100642/ODE-3015e6e8-7539-37d9-8a37-748347c44815/descripcin_de_la_tarea.html

3. Autor, centro o institución: Instituto de enseñanza a distancia

4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras)

En esta actividad se centra en los 4 pasos que hay que seguir para obtener un diseño, pero más específicamente se centra en el aspecto de desarrollo. Esta actividad busca que el alumnado trabaje la imaginación mediante el diseño de bocetos, diferentes dibujos, etc...

En nuestro caso podemos incluirla a un curso de primaria pero no con tanta complejidad como muestra, únicamente que los alumnos realicen diferentes bocetos sobre aquello que les gustaría diseñar, su propia obra. Nos ha gustado ya que se trata aspectos importantes como la imaginación, la destreza, entre otras.

1. Título: Cocinando sueños
2. URL o dirección web:
http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/29082013/c6/es-an_2013082913_9121045/ODE-ceb64fbb-52b5-3601-8219-a7cb243268a7/descripcin_de_la_tarea.html

3. Autor, centro o institución: Instituto de enseñanza a distancia
4. Análisis pedagógico del REA (valor para el aprendizaje) (150-200 palabras):

En este caso también intentamos acoplar dicha actividad para un curso de primaria. Consiste en que el alumnado sea capaz de recordar su ultimo sueño o en otro caso pues un sueño que recuerden por algún motivo.

Tras ello deberán hacer un pequeño collage que represente dicho sueño, cada uno que lo realice de forma que sea significativo para ellos. Seguimos trabajando la imaginación y la creatividad. Son buenas actividades para su fomento ya que son aspectos que son de gran utilidad en su futuro.