E-LEARNING

E-LEARNING 

Supone un cambio metodológico importante no sólo en la estructura de los estudios universitarios sino también en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas estrategias didácticas mejoraran la calidad de la acción educativa e implicarán más apoyo por parte del profesorado. Este modelo rompe con la metodología tradicional y pone al alumno como centro del proceso educativo, cosa que hará necesaria la aclaración de el papel del profesor o tutor on-line.

"Con el crecimiento en la popularidad del e-learning, se me ocurre que la e debe significar algo más que electrónico. Si lo llamaremos e-learning, ¿ no debería ser efectivo, eficiente y envolvente?" - M David Merrill

Casos educativos: 

Una experiencia experimental abierta de utilización formativa de intercambio de experiencias, promovido por un grupo de educadores peruanos, desarrollada en Twitter y armonizada con Facebook.

El taller Twitter for e-learning fue organizado por la Escuela Nómada y entre las conclusiones preliminares del proyecto que comparte Meléndez Calvo con América Learning & Media, se encuentran las siguientes:

• La utilización de ambientes abiertos no debe apartarnos del objetivo de enseñanza-aprendizaje, por tecnicismos en el uso y los códigos de comunicación del medio virtual.
• Tienen que darse ciertas condiciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, respecto al educador, alumno, contenido educativo y medio telemático. Solo por citar un ejemplo, el educador tiene que estar muy habituado a las herramientas de Twitter y Facebook, de manera similar a los alumnos, para que el proyecto sea exitoso.
• Enorme potencialidad de ampliar perspectiva de enseñanza-aprendizaje 
global y colaborativa.