EDUPUNK

 EDUPUNK

Podemos entender el término de Edupunk como aquella ideología relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje que quiere acabar diciendo que dicho proceso lo acabes haciendo tu mismo, es importante saber que dicho término tiene un carácter inventivo. Este término nació con el objetivo de poner una objeción a todos esos esfuerzos gubernamentales y a todos los intereses por hacer de las tecnologías emergentes un molde ya definido. Dentro de este término es importante conocer diferentes autores como Jim Groom y Brian Lamb.

EduPunk fue elegida como una de las palabras del año 2008, relacionándola con el ámbito escolar pero se desconocen del origen de ella.

“Las dinámicas educativas que han surgido a la luz de la difusión en Redes Sociales desde el curso, han sido interpretadas desde la Educomunicación en base al concepto de edupunk”  Cobo, C. y Moravec, J. (2011)Aprendizaje invisible. Hacía una nueva ecología de la educación. Universidad de Barcelona.

Caso educativo:
El caso más llamativo sobre el fenómeno Edupunk lo vemos en México, donde tienen un conflicto sobre su propia educación. Tienen una crisis donde creen que su enseñanza carece de calidad y por eso quieren obtener una mejora tanto para los profesores como para alumnos.