CONECTIVISMO

CONECTIVISMO

El conectivismo es una teoría que hace referencia a un método de aprendizaje para esta nueva era digital. Es la integración de principios explorados por las teorías del caos, redes, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes y puede residir fuera de nosotros (bases de datos) y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro actual grado de conocimiento. Discroll pone como los antecedentes del conectivismo al conductismo, cognitivismo y constructivismo. Los autores más destacados son: George Siemens, Discroll, Downes...

"La experiencia ha sido considerada la mejor maestra del conocimiento. Dado que no podemos experimentar todo, las experiencias de otras personas, y por consiguiente otras personas, se convierten en sustitutos del conocimiento. ‘Yo almaceno mi conocimiento en mis amigos’ es un axioma para recolectar conocimiento a través de la recolección de personas (sin fecha).” - Karen Stephenson

A nuestro parecer, el conectivismo es la integración de diversos principios de las teorías del caos, redes, complejidad y auto-organización que sugieren que el proceso de aprendizaje se produce también gracias a medios externos y que las conexiones con dichos medios son de gran importancia para elevar nuestro grado de conocimiento actual.

Un ejemplo de caso educativo:

El siguiente caso educativo lo situaremos en un colegio público de Valencia, el CEIP Campanar, un centro que cuenta con recursos económicos necesarios como para permitirse el lujo de disponer en todas las aulas de pizarra digital. En la clase de 2ºB más concretamente, nos encontramos con la explicación del tema de la reproducción humana. Para completar la explicación, la maestra muestra una serie de videos en la plataforma de youtube, donde explican cómo es la reproducción humana, cuánto dura un embarazo y los cambios que se producen en el bebé desde que comienza el mismo. Incluye además otro vídeo que muestra como es la vida de los recién nacidos pasadas unas cuantas semanas. Posteriormente, la profesora entrega un documento con unas preguntas que los alumnos deberán responder más adelante.

Lo novedoso del concepto:

Lo más relevante a destacar en este tipo de teoría es que el conocimiento ya no tiene que ir intrínseco en nosotros, sino que contamos con innumerables fuentes de información que podemos contrastar y usar para la finalidad que precisemos. Es esta combinación entre conocimientos propios y conocimientos extraídos de bases de datos lo que facilita el aprendizaje.